Проводимые в Армении учебные сборы не служат своей основной цели. Такое мнение высказал эксперт, бывший председатель Комитета военной промышленности Аветик Керобян. По его словам, люди не возвращаются со сборов с новыми военными навыками и обновленными знаниями, а их организация зачастую превращается в средство восполнения существующих в армии пробелов в несении службы.
25 дней с нулевым результатом
По словам Керобяна, основная проблема учебных сборов заключается в том, что их участники не получают необходимых навыков для работы с новой техникой и действий в боевых условиях.
По его оценке, большинство участников в течение 25-дневных сборов значительную часть времени проводят в палаточном лагере или несут дежурство на позициях, тогда как время, отведенное на огневую подготовку, ограничено.
«99 процентов часть этих 25 дней проводят в палаточном лагере без дела, в лучшем случае им дают полмагазина патронов для стрельбы. Остальные 15 дней они проводят на позициях», — сказал он.
Керобян также видит проблему в том, что разные позиции имеют различные условия, однако к участникам учебных сборов применяется практически одинаковый подход.
Учебные сборы восполняют кадровые пробелы в армии
По словам эксперта, одной из причин направления резервистов на позиции является нехватка личного состава в действующей армии.
Он отметил, что численности военнослужащих, находящихся на постоянной службе, недостаточно для необходимого комплектования всех позиций. В результате участники учебных сборов привлекаются к несению службы на позициях вместо приобретения новых военных навыков.
По оценке Керобяна, аналогичная проблема существует и в организации службы военнослужащих срочной службы, когда они поочередно проводят длительное время на позициях и в воинских частях.
«Новые военные навыки не формируются, у людей не формируются новые способности», — отметил он.
Солдат должен наизусть знать дорогу к своей позиции
Керобян подчеркнул необходимость такой подготовки, которая позволит военнослужащему действовать и в ситуации, когда потребуется организованное отступление или перемещение на следующую линию обороны.
По его словам, военнослужащий должен детально знать последние несколько километров пути к своей позиции, включая особенности дороги.
«На этом пути должны быть подготовлены, скажем, вторая, третья линии обороны. Солдат должен уметь пройти этот путь в темноте, в холод, днем, зимой», — сказал эксперт.
По его словам, военнослужащий должен уметь ориентироваться на местности в любых условиях и использовать ее особенности для максимально эффективной организации собственной обороны.
По мнению Керобяна, подобная подготовка может проводиться в небольших подразделениях специального назначения, однако такой системный подход необходимо применять в более широком масштабе.
Учебные сборы должны стать основой территориальной обороны
По словам Керобяна, идея учебных сборов изначально была связана не с восполнением потребностей действующей армии в несении дежурства, а с необходимостью формирования сил территориальной обороны.
По его оценке, участники сборов должны входить в состав конкретных подразделений территориальной обороны и готовиться к выполнению оборонительных задач на своей территории.
Однако, по его словам, в настоящее время они продолжают действовать преимущественно в логике линейной обороны. «Сегодня наша армия по-прежнему удерживает километр, а не квадратный километр. Километр протяженности, а не квадратный километр территории», — отметил он.
По словам Керобяна, для эффективной системы территориальной обороны необходимо создавать подразделения с постоянным составом, которые будут регулярно пополняться личным составом и необходимой техникой.
Керобян отметил, что существует множество свидетельств проблем с эффективностью организации учебных сборов. Он подчеркнул, что даже оборудование некоторых позиций и нынешние условия организации позиционной службы не позволяют проводить сборы полноценно и эффективно.
По его словам, если учебные сборы должны стать одной из основ системы территориальной обороны Армении, то их цель необходимо изменить, превратив их в долгосрочную, системную и специализированную подготовку.